2016年4月17日 星期日

上山耕作囉

親子團在2015年正式加入雙連埤契作的行列,除了以家庭為單位,一股2000元請山上的農夫以友善的方式代耕外,宜蘭團更實際以行動,以團集會和家庭輪值的方式上山實地耕作,以行動來實踐守護
在地宜蘭人,多少都有種植的經驗,如果只是以食農教育為目標,山下到處都有地,為什麼要上山去種植呢?親子團呼應契作的號召,透過對環境友善的農法,尋找人和土地共存共榮的方法。對農夫而言契作是保證收益,安身立命的方式。對宜蘭親子團而言,則是一個可以親子合作,實踐棲地守護理念的行動。

但空有理想,要怎麼動手呢?

宜蘭蜂團的太陽花是幕後的指導功臣

太陽花從家裡的農地實作起,向邱錦和老師拜師,施行友善農作。在親子團上山耕作的過程中,不但不藏私提供技術指導,更是田間的管理者。針對上山輪植家庭拍照的成果,除了直接給予建議外,有時更是親自衝上山補種和施肥,或者搭棚及間拔等~
為了不施化肥,我們得先想辦法讓土壤更為肥沃~
挖坑
首先我們先在預計種種的田畦處挖出大坑,這四個字"挖出大坑"的工作,就動用了親子團的"真男人",在溫暖的大陽"照顧"下,揮汗工作一個上午,才僅有小小的二條坑~





鬆土
我們一邊挖一邊讓小蜂小蟻是小鐵鍬把土敲碎,並適時的混入粗糠(連粗糠都是從碾有機米的碾米場載來,這~真得是重視細節呀~),除了讓土質增加孔隙水,改善排水外,也能增加土壞中的養份哦
上山坡落大,孩子齊心協力,真是值得稱許



掩埋
上山耕種的家庭,一家一桶廚餘,把果皮倒入坑中


灑微生物菌水
我們在廚餘上灑上微生物菌水,增加廚餘分解的速率

灑糖蜜
接著再灑上一層糖蜜,作為微生菌的養份,讓微生物菌頭好壯壯趕快工作,分解我們精心準備的廚餘大餐

蓋牛糞
牛伯伯吃素哦,他的便便真得不臭~牛糞在使用前,太陽花已經幫我們曬乾,並與粗糠充分的混合。

蓋土
最後,我們齊力合作,把挖出的土方,蓋回原土畦,過程中仍混入足夠的米糠,維持土壤的透水性和鬆軟

挖洞及種植
這一季要種的是玉米,所以我們每60公分挖出淺洞,每個洞讓小朋友埋入二個種子,在讓小朋友輕輕的覆土


在濃霧裡工作,辛苦又別有一番浪漫的情懷~








2016年4月14日 星期四

四月十日大溪國小及馬崗潮間帶探查 

四月的團集會遇雨,非常完美的天氣變化,老天爺讓我們感受到自然的瞬息萬變及尊重自然的必要!!!
一早,全體導引員和關主為了讓流程可以準確落實,更是提早到八點半全員到齊,伙伴居住地離集合地最遠的有一個小時以上的車程,而蟻團始業式開始的時間竟然比表訂時間提早10分鐘,母老虎只能說”太神奇了”。

全體導引員和關主為了讓流程可以準確落實,更是提早到八點半全員到齊
蟻團始業式開始的時間竟然比表訂時間提早10分鐘
潮間帶生物的認識及廣鹽廣溫體驗
這次的闖關分成二部份,一部份是潮間帶生物的認識及廣鹽廣溫的體驗;第二部份則是潮間帶觀察態度遊戲:潮間帶木頭人。
到潮間帶觀察之前,關主斑馬先以1公升調配35公克的比例讓孩子嘗嘗模擬海水的滋味。關主雁子以圖片說明潮間帶的範圍及居住生物的特性。孩子們看到圖片的生物都大感興趣,其中不是蟑螂的海蟑螂,還有用屁股呼吸的海參都是讓孩子驚呼連連。
關主斑馬和雁子 
鹽水的比例是1000:35
研究潮間帶生物住在那裡

孩子在認識生物的同時,關主斑馬已經使用卡式爐將鹽水加熱到40度,模擬水份被太陽蒸發的情形,讓孩子再嘗嘗看水份被蒸發後,鹽水的味道~透過感官的體驗,我想孩子一定能牢牢記住潮間帶生物所處環境有多麼艱辛,不得要說,這是一個很棒的設計~
!孩子皺起眉頭
這是潮間帶生物所處的艱困環境呀




一定會印象深刻~
孩子的表情真得是太有趣了
潮間帶稻草人
母老虎由衷佩服總召暗光鳥"潮間帶木頭人"這個活動設計實在很精彩。我們在石頭下貼了1.潮間帶生物數種、2.垃圾數種及3.住瓶蓋的寄居蟹等圖片,改良傳統123木頭人的玩法,孩子以輕手輕腳的方式前進,輕輕翻開石頭,如果是潮間帶生物就要留在原地,如果是垃圾就要檢起。最後,導引員帶著孩子討論在自然場域活動應有的態度和行為及瓶蓋寄居蟹的現象~
在石頭下貼上潮間帶生物和垃圾
關主暗光鳥和扁柏
導引員示範

孩子樂在其中
討論看看瓶蓋寄居蟹的現象 
想一想~

導引員東北風在活動後寫下:這個活動設計真的是按一百個讚都不夠!結合傳統木頭人有趣極了,又有教育意義,難易度的考慮周到,非常適合小蟻。最難能可貴的是還有爭議題可以和小蟻們討論!

小隊時間


接在活動後,我們安排了小隊時間,活動後,靜下來思考是一件美好的事。引導加上有趣的互動,每個孩子都能專注在自己的紀錄上!這個部份在流程上看似空白,但背後有非常多的努力、陪伴。把孩子專注的神情,比喻為導引員團隊的威而剛,持續努力的靈藥可是一點都不誇張!
小紅

小黃 
小黑特質跟萍蓬草一樣,斯文穩重

小綠


 



噴火龍畫了雁子介紹的潮間帶生物

歐特雲是隊上的好幫手,猜猜看他畫了什麼

相互分享,真是美好

寄居蟹讓毛毛蟲印象深刻

春意盎然生氣蓬勃

故事時間~到海邊尋寶
這次故事媽媽由蒲公英擔任,帶來的繪本是"到海邊尋寶",故事情節比較平舖直述,蒲公英讓孩子朗誦通關密語"許願真的就來了,仔細看就能找到",是個抓住孩子注意力的法寶。另外,蒲公英也準備了海螺讓孩子與海洋寶物互動,結束時,讓孩子齊力玩成潮間帶生物拼圖,除了轉換活動形態外,也讓孩子再次的沈澱早上的收穫,真是令人耳目一新。
蒲公英是一個鉅細彌遺的故事媽媽

潮間帶生物拼一拼
潮間帶生物拼一拼
潮間帶生物拼一拼
潮間帶觀察
馬崗潮間帶位於於東北角海岸線上,是難得潮間帶又是海蝕平台地形的觀察點,生態豐富,孩子也易親近。為了讓大家不要迷路,餓魚草草結束自己的午餐,已站在108K處指揮大家。我們吃完午餐,往馬崗的路上已經飄起小雨,天氣預報說中午過後會下雨,真得是神準。停好車時,已是傾盆大雨。好佳在,二個勇士萍蓬草和灰狼在邱亦皓老師的領軍下,已經先行準備一個觀察箱,讓孩子可以先跟潮間帶生物來個相見歡,也還好蜂團哥姐禮讓,讓小蟻先睹為快。


馬崗潮間帶位於於東北角海岸線上,是難得潮間帶又是海蝕平台地形的觀察點
窺箱是我們的祕密武器
窺箱是我們的祕密武器


窺箱是我們的祕密武器






窺箱是我們的祕密武器

孩子都能依照觀察守則,小心仔細的做觀察
萍蓬草和灰狼在邱亦皓老師的領軍下,已經先行準備一個觀察箱,讓孩子可以先跟潮間帶生物來個相見歡
河豚
趁著雨稍停在簡士傑老師的帶領下,孩子們依小隊下到海蝕平台上做實際觀察,孩子們大都可以遵守我們事前的約定,小心的前進,跟小生物們借看一下,就讓他們回家,後來隨著雷聲低鳴,團長做了提早結束的決定,在風雨中結束我們的團集會。
半小時後,雨停了,小蜂下水去浮潛,事後一直在想是不是讓大家太早走了。不過,一轉念,因為有遺憾才覺得完美,雖然天雨,讓我們無法盡興,但我們也學會和自然相互尊重。
雨稍停,孩子們依小隊下到海蝕平台上做實際觀察
外形像章魚一樣的陽燧足
在蘭博的簡士傑老師協助孩子們做現場的觀察

輕輕的摸一下,然後讓海參回家
充滿春意的石蓴
耐旱高手藤壺
在雨中結束的團集會

同場加映小小蟻俱樂部
可愛的回聲echo
正式團集會開始運作後,把大家騙來的團長只能把小蟻搞定就阿彌陀佛,但實際上還有大蟻和小小蟻的需求需要關照,在每次的集會裡,讓大家身心安頓,不會屁股痛或是無聊,真是大挑戰~
四月份育成會有仙女老師用"太陽的溫暖,感動大家",而育成會副會長海浪也聽到大家的聲音,捐出自己的老公echo,打頭陣為"小小蟻俱樂部"設計了有趣的遊戲,帶著小蟻用英文玩遊戲,讓小蟻很開心,大蟻很放心~
親子團是一個園地,要讓這個園地更好,有賴大家"不惜咖手",就像海浪echo夫妻一樣,這是一個美好的開始,未來的團集會,有你有我,讓我們站出來,一起打拚~

ps1: 母老虎看小小蟻開心笑容的照片,又再度被融化了;有沒有人可以補充一下小小蟻到底玩什麼,這麼開心

ps2: echo看不懂中文,請大家練習用英文表達對echo的感謝。哈!寫不出來,請海浪翻譯,我們順便學英文好了







5月22日雙連埤見~